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Informationsversorgung lernender Akteure pp 127–183Cite as

Experimente

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Auszug

Das entwickelte Modell wird nun zur Untersuchung der Kernhypothese dieser Arbeit im HAYEK’SCHEN Sinne mustergenerierend1 eingesetzt: In drei Experimentblöcken wird das Verhalten der im Programm modellierten entscheidungtheoretisch-rationalen Akteure (R-Akteure) und der mit Hilfe eines LCS abgebildeten lernenden Akteure (L-Akteure) simuliert und das Verhalten der beiden Akteurstypen mit der Theorie und miteinander verglichen.

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(2008). Experimente. In: Informationsversorgung lernender Akteure. Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-8349-9935-1_4

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