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Informationsversorgung lernender Akteure pp 1–10Cite as

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In der praktischen Gestaltung der Informationsversorgung im Unternehmen wird häufig nicht hinreichend berücksichtigt, dass menschliche Akteure zumeist erst lernen müssen, bereitgestellte Information ‚richtig‘ zu verarbeiten. Hierin liegt — so die These dieser Arbeit — eine mögliche Ursache für eine Vielzahl von Problemen bzw. auftretenden Dysfunktionalitäten. Es ist das Ziel der vorliegenden Arbeit, diese These modelltheoretisch zu untermauern und dabei gleichzeitig zu einem neuen theoretischen Werkzeug zu gelangen, das es ermöglicht, das dargestellte Defizit zu überwinden. Mit dem Thema ‚Informationsversorgung‘ wird dabei — wie im Folgenden dargelegt — ein für Controlling und Informationsmanagement bedeutsames, weil grundlegendes Thema adressiert, das durch einen integrativen theoretischen Ansatz bearbeitet werden soll.

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(2008). Einfüuhrung. In: Informationsversorgung lernender Akteure. Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-8349-9935-1_1

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