Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden globale Ergebnisse hinsichtlich Leistung und Leistungsentwicklung innerhalb der Subskala Proportionalität und Prozentrechnung dokumentiert. Die von ConQuest ausgegebenen Rasch-skalierten Leistungsdaten wurden auf einen Mittelwert von MW = 1000 und einer Standardabweichung von SD = 100 bezogen auf MZP 5 normiert.
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Hafner, T. (2012). Leistungsmonitoring und -entwicklung. In: Proportionalität und Prozentrechnung in der Sekundarstufe I. Perspektiven der Mathematikdidaktik. Vieweg+Teubner Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-8348-8668-2_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8348-8668-2_8
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag
Print ISBN: 978-3-8348-1926-0
Online ISBN: 978-3-8348-8668-2
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