Zusammenfassung
Was also steht, zusammenfassend betrachtet, derzeit auf der Agenda? Resümierend sollen drei vorrangig erscheinende Aspekte genannt werden, die alle überhaupt nicht neu sind, gleichwohl aber aufgrund der geringen didaktischkonzeptionellen Fortschritte nach wie vor aktuell und leider durchaus noch nicht State of the Art sind, auch wenn die eine oder andere Interessengruppe dies seit Jahren anders zu suggerieren versucht.
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Krauthausen, G. (2012). Perspektiven für die Zukunft. In: Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule. Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe. Spektrum Akademischer Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-8274-2277-4_5
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Publisher Name: Spektrum Akademischer Verlag
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