Skip to main content

Effizientes Lernen mit dem Wissenslabor Betriebswirtschaft — eine „Erfolgs“messung

  • Chapter
Neue Trends im E-Learning

Auszug

Das Wissenslabor Betriebswirtschaft bildet innerhalb eines Blended Learning Konzeptes mit seinen vielfältigen Möglichkeiten die elektronische Basis zur Wissensvermittlung am Fachgebiet Produktionswirtschaft/Industriebetriebslehre an der Technischen Universität Ilmenau. Im Rahmen einer experimentellen Untersuchung wurde die Verwendung des E-Learnings als Vorbereitung auf eine Klausur untersucht und mit dem klassischen Lernen mit Hilfe von Skripten verglichen. Dieser Beitrag stellt die prägnantesten Ergebnisse kurz vor.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 119.00
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Hardcover Book
USD 129.99
Price excludes VAT (USA)
  • Durable hardcover edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literaturverzeichnis

  • Bortz J (2005) Statistik für Human-und Sozialwissenschaftler. 6. Auflage, Heidelberg

    Google Scholar 

  • Euler D, Seufert S (2005) Change Management in der Hochschullehre: Die nachhaltige Implementierung von E-Learning-Innovationen. In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik (http://www.zfhd.at/resources/downloads/ZFHD_03_01_Euler_Seufert_ChangeMan_1000317.pdf-Abruf: 6. Juli 2005), Nr 3, S 3–15

    Google Scholar 

  • Fricke R (2004) Methoden der Evaluation von E-Learning-Szenarien im Hochschulbereich. In: Meister DM, Tergan S-O, Zentel P (Hrsg) (2004) Evaluation von E-Learning. Münster, S 91–108

    Google Scholar 

  • Grob HL et al. (2004) Controlling — Lerneinheiten zum Wissensnetzwerk Controlling. München

    Google Scholar 

  • Homburg C, Krohmer H (2003) Marketingmanagement: Strategie — Instrumente — Umsetzung — Unternehmensführung. Wiesbaden

    Google Scholar 

  • Linnemann JM (2005) Evaluation von E-Learning-Betrachtung des Blended Learning Ansatzes am Beispiel der Lehrveranstaltung Produktionsmanagement. Diplomarbeit vorgelegt an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften der Technischen Universität Ilmenau, Ilmenau

    Google Scholar 

  • Müller M (2004) Lerneffizienz mit E-Learning. München et al.

    Google Scholar 

  • Schulmeister R (2002) Grundlagen hypermedialer Lernsysteme. 3. Auflage, München Wien

    Google Scholar 

  • Simon B (2001) E-Learning an Hochschulen: Gestaltungsräume und Erfolgsfaktoren von Wissensmedien. Lohmar

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2007 Physica-Verlag Heidelberg

About this chapter

Cite this chapter

Linnemann, J.M., Rosbigalle, N., Schneider, H. (2007). Effizientes Lernen mit dem Wissenslabor Betriebswirtschaft — eine „Erfolgs“messung. In: Breitner, M.H., Bruns, B., Lehner, F. (eds) Neue Trends im E-Learning. Physica-Verlag HD. https://doi.org/10.1007/978-3-7908-1922-9_19

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-7908-1922-9_19

  • Publisher Name: Physica-Verlag HD

  • Print ISBN: 978-3-7908-1917-5

  • Online ISBN: 978-3-7908-1922-9

  • eBook Packages: Business and Economics (German Language)

Publish with us

Policies and ethics