Zusammenfassung
Jede Hirnschädigung, auch im frühesten Kindesalter, hinterläßt ihre Spuren und Narben. Dies bedeutet aber nicht, daß Funktionseinbußen und daraus resultierende Behinderungen grundsätzlich unveränderbar sind, Entwicklungsprozesse und -fähigkeiten des Gehirns unwiederbringlich eingeschränkt sind oder fehlen, und die Fähigkeit beeinträchtigt oder gar verloren ist, durch Lernprozesse Verbesserungen zu erreichen. Allerdings sind dafür spezifische und systematische Behandlungsund Fördermaßnahmen erforderlich, die so früh wie möglich einsetzen sollten. Alle Maßnahmen zur Behandlung und (Früh-) Förderung werden unter dem Begriff Rehabilitation zusammengefaßt.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2002 Springer-Verlag Wien
About this chapter
Cite this chapter
Zihl, J., Priglinger, S. (2002). Behandlung. In: Sehstörungen bei Kindern. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-7091-3812-0_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-7091-3812-0_7
Publisher Name: Springer, Vienna
Print ISBN: 978-3-211-83608-8
Online ISBN: 978-3-7091-3812-0
eBook Packages: Springer Book Archive