Zusammenfassung
Die Bedingtheit der Einteilung in Gesundheitsfürsorge und Jugendwohlfahrt ist schon hervorgehoben worden. Is kann sich dabei nur darum handeln, einmal die Bestrebungen zusammenzufassen,die in erster Line der Erhaltung und Förderung der Gesundheit dienen; andererseits die Bemühungen ins rechte Licht zu setzen, die vorwiegend Erziehungsfürsorge und Bildungsarbeit sind. Es sind deshalb die Maßnahmen für die Säuglinge und die Gesundheit der Kleinkinder sowie die Erholungfürsorge für Kinder1) in dem vorhergehenden Abschnitt behandelt worden, während Kindergärten und horte und die gesamte Schulkinderfürsorge in den Zusammenhang der Erziehungsfürsorge hineingestellt warden. Das geschieht teils, weil diese Bestrebungen ursprünglich aus erziehlichen Erwägungen hervorgingen; aber auch, weil sie in der Regel in Derbindung mit Erziehungsmaßnahmen, wenn auch mit ärztlicher Unterstützung, ausgeführt warden.
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Dieses Kapitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieses Kapitel ist aus einem Buch, das in der Zeit vor 1945 erschienen ist und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
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Salomon, A. (1921). Jugendwohlfahrt und Volksbildungswesen. In: Leitfaden der Wohlfahrtspflege. Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-15881-3_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-15881-3_5
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-663-15313-9
Online ISBN: 978-3-663-15881-3
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