Einleitung

Zusammenfassung

Der Gegenstand der vorliegenden Untersuchung lautet in der allgemeinsten Formulierung, inwieweit moderne Gesellschaften “lernfahig” sind hinsichtlich der in ihnen wirkenden sozialen Konflikte. In welchem Maße sind sie zu sensibilisieren für neue Themen und Issues? Wer bestimmt, was ihre “Probleme” sind, und wann gehen diese in den öffentlich anerkannten Problemhaushalt ein? Nach welchen Mustern strukturieren sich die Problemdefinitionen bei den Akteuren, welche die Träger und Initiatoren dieser Prozesse sind, und wie verändern sie sich im Zuge ihrer öffentlichen Verbreitung? Eine erste Einengung der Fragestellung erfolgt dahingehend, daß untersucht werden soll, wie die öffentliche Aufmerksamkeit von “unten” mitbestimmt wird. Dabei erfolgt eine Konzentration auf jene Formen der Vermittlung, die relativ wenig institutionalisiert sind und gleichsam von den Rändern des Institutionensystems auf die Öffentlichkeit und die Politik einwirken. Die zu Anfang der 70er Jahre entstandenen neuen sozialen Bewegungen, und hierbei insbesondere der Anti-Atomkraft-Protest, stehen dabei im Mittelpunkt des Interesses.