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Werkstatt im Museum — die pädagogischen Ansätze

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Part of the Schriftenreihe des Institut Jugend Film Fernsehen, München book series (SIJFF,volume 12)

Zusammenfassung

Die Werkstatt ist als ein sinnlich-anschaulicher Erfahrungsraum geplant: sämtliche Tätigkeiten werden inmitten von Ausstellungen vorgesehen, so daß sich eine sinnliche Präsenz des Themas ergibt.Die Raumgestaltung — die kleinen Ausstellungen in den Vitrinen und auf den Stellwänden, die Einführung und Inszenierung durch die Pädagogen, die Eigentätigkeit und Präsentation der Teilnehmerarbeiten sind miteinander verknüpft. Die Themen, die diese verschiedenen Momente verbinden, sind von daher weder willkürlich noch nebensächlich. Durch sorgfältige Planung, zugeschnitten auf die vielfältigen Besucher der Museumswerkstatt, versuchen wir unnötige Verwirrung zu vermeiden. Der Beginn der „Museumsstunde“ ist dabei genauso wichtig, weil hier der „erste Eindruck“ entsteht, wie der Schluß, der den Teilnehmern das Gefühl geben soll, daß sie gerne wiederkommen. Für die meisten Besucher ist es das erste Mal, daß sie ein Museum betreten. Scheu und Neugier beeinflussen das ungewohnte Erlebnis, die „neuen Lehrer“ schaffen die Athmosphäre, daß sich Teilnehmer auf Thema und Mitmachen einlassen.

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© 1990 Springer Fachmedien Wiesbaden

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von Gemmingen, U. (1990). Werkstatt im Museum — die pädagogischen Ansätze. In: Diese Farbe ist mir wie deine grünen Augen. Schriftenreihe des Institut Jugend Film Fernsehen, München, vol 12. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-14444-1_5

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-14444-1_5

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-8100-0841-1

  • Online ISBN: 978-3-663-14444-1

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