Zusammenfassung
Für Jahrtausende war die Lese- und Schreibkundigkeit das Privileg kleiner, zumeist sakraler Eliten. Zu Beginn der Industriellen Revolution in der Mitte des 18. Jahrhunderts war die Erfindung der Schrift beinahe 5 000 Jahre alt, jedoch mehr als 90 Prozent der Weltbevölkerung konnten damals weder lesen noch schreiben.1
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McElligott 1966, UNESCO 1951; Quellen 54, 55, 56, 57.
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Flora, P. (1975). Bildungsentwicklung. In: Indikatoren der Modernisierung. Studien zur Sozialwissenschaft, vol 27. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-14400-7_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-14400-7_5
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-11271-8
Online ISBN: 978-3-663-14400-7
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