Zusammenfassung
Im ersten Vortrag haben Sie gehört, wie groß der Anteil der Informatikschüler und -schülerinnen ist, und Sie haben das Kurswahlverhalten der Schülerinnen und Schüler vor Augen. Im folgenden möchte ich vom äußeren Erscheinungsbild des Faches Informatik abrücken und mich stärker mit den Informatikschülern beschäftigen. Das Ziel ist es dabei u.a., die Dichotomie „interessierte Jungen“ versus „desinteressierte Mädchen“, die die gegenwärtige Diskussion um den Computer stark beeinflußt, zu überwinden und die Vielfalt der Anschauungen bei Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen.
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Schoch-Bösken, J. (1988). Typologie der Schüler. In: Sander, W. (eds) Schülerinteresse am Computer. Sozialverträgliche Technikgestaltung Materialien und Berichte, vol 3. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-14318-5_2
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-12023-2
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