Repertoires öffnen. Ein Rhetorik-Modell für Schreibtrainings

Zusammenfassung

Schreiben beginnt weit vor dem Niederschreiben. — Dieses Kapitel untersucht Schreibprobleme als Resultat unzureichender Konzeption des Textes. Seit langem werden die Techniken der Vorbereitung und Planung des Schreibvorgangs nicht mehr systematisch reflektiert und gelehrt (1). Die Rhetorik allerdings verfügte in der Inventio und der Dispositio über Systematiken der Textkonzeption (2). Ein historischer Rückblick umreißt, wie diese Lehren aussahen und warum sie verdrängt und vergessen wurden (3). Anknüpfend an die Tradition der Rhetorik, aber mit Blick auf die aktuelle Schreibpraxis, werden dann Prinzipien systematischer Textkonzeption postuliert (4). Wie die Prinzipien in der Praxis umsetzbar sind, illustriert die Skizze eines erfolgreich erprobten didaktischen Konzeptes, welches mit einer Systematik der Planung von Texten vertraut macht (5).