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Das Skalenniveau von Merkmalen

  • Wolf-Michael Kähler

Zusammenfassung

Von großer Bedeutung ist die Frage, ob man die Werte von Merkmalen wie “Schulleistung”, “Begabung” und “Lehrerurteil” (siehe den Fragebogen in Kapitel 1 und die Angaben im Anhang A.1) ohne weiteres summieren darf, um einen Gesamtwert für die persönliche Einschätzung zu erhalten, und ob es zulässig ist, mit diesen Gesamtwerten bestimmte numerische und statistische Operationen durchzuführen.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2004

Authors and Affiliations

  • Wolf-Michael Kähler

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