Zusammenfassung
Im Zusammenhang mit der Welle ausländerfeindlicher und tendenziell rechtsextremer Gewalttaten nach der deutschen Vereinigung, die zentraler Impuls für die hier dokumentierte Tagung zu Pädagogik und Gewalt war, konnte man in deutschen Zeitschriften sowie im Fernsehen auch vermehrt Berichte über Phänomene der Gewalt in der Schule finden. Mit Überschriften wie: „An deutschen Schulen explodiert die Gewalt“ oder „Das hier ist brutaler Krieg“ wurden die Berichte oftmals in reißerischer, dramatisierender Form eingeleitet und vermarktet. Zum Beispiel war zu lesen: „Aggressive Kinder bedrohen Klassenkameraden mit dem Tod, sie prügeln, rauben, erpressen. Schwere Verletzungen sind an der Tagesordnung. Lehrer und Polizei stehen der Brutalität in diesem nie erlebten Ausmaß hilflos gegenüber“ (Spiegel 42/1992, S.32). Oder: „Sie bewaffnen sich mit Messern, Pistolen und Knüppeln, schlagen sich krankenhausreif, erpressen Schutzgelder — an vielen deutschen Schulen herrschen Angst und Schrecken“ (Stern 8/1993, S.20).
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Literatur
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Wenzel, H. (1995). Schule und Gewalt. In: Helsper, W., Wenzel, H. (eds) Pädagogik und Gewalt. Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, vol 5. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10986-0_9
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