Zusammenfassung
Der Begriff der interkulturellen Erziehung wird in der pädagogischen Diskussion verstärkt seit Beginn der 80er Jahre verwendet. Durch eine Vielzahl von Projekten zur Situation von Migrantenkindern im Elementarbereich wurde die Auseinandersetzung über Aspekte interkultureller Erziehung vorangetrieben. Dabei ist es nach Hohmann vor allem ein Verdienst des Elementarbereichs, die Umsetzung interkultureller Erziehung im Hinblick auf eine Gemeinwesenorientierung und Kooperation zwischen Institutionen — Kindergarten, Schule und Familie — vorangebracht zu haben (vgl. Hohmann 1989, S. 27).
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Literatur
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Fuchs, R. (2001). Ansätze der interkulturellen Erziehung im Elementarbereich. In: Auernheimer, G. (eds) Migration als Herausforderung für pädagogische Institutionen. Interkulturelle Studien, vol 7. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-10793-4_3
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