Zusammenfassung
In Deutschland hat das Thema LehrerInnenbildung zurzeit Hochkonjunktur: Die vielen Veröffentlichungen von Wissenschaftlicherinnen, Bildungsexpertlnnen und PolitikerInnen stellen das aktuelle Interesse an diesem Reformthema da, das nicht ohne Brisanz ist. Als besonderer Motor der Reformdebatte können die Empfehlungen der Gemischten Kommission Lehrerbildung der Kultusministerkonferenz angesehen werden (vgl. Terhart 2000).
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Bellenberg, G., Thierack, A. (2003). Kurzzusammenfassung. In: Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern in Deutschland. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-09316-9_2
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