Die Thematisierung der Erziehung von Unternehmernachkommen in der Literatur zu Familienunternehmen

Zusammenfassung

Gegenstand dieses Kapitels ist eine detaillierte Betrachtung von (schriftlich dargelegten) ‘praxisorientierten’ Hinweisen, Empfehlungen und Ratschlägen zur Frage, was Unternehmereltern tun können, um die Nachfolgebereitschaft ihrer Nachkommen zu hervorzurufen, zu erhöhen oder sicherzustellen. Die Funktion einer solchen Literaturbetrachtung unterscheidet sich hier von der, die sie in der Regel im Rahmen hypothesenprüfender Forschung hat. Dort wird üblicherweise die Spannbreite eines Themas auf eine oder einige wenige, die Art der Datenerhebung inhaltlich bestimmende Hypothesen reduziert. Die Datengewinnung konzentriert sich dann nur auf diese Aspekte; dieses eng umgrenzte Interesse bestimmt die inhaltliche Ausgestaltung der Erhebungsphase. Demgegenüber hat die Literaturanalyse hier nicht die Aufgabe der ‘thematischen Vorstrukturierung der Erziehungswirklichkeit in Unternehmerfamilien’. Sie hat vielmehr die Funktion einer Sensibilisierung für das hier interessierende Themengebiet. Gerade die bewußte Wahrnehmung der Vielschichtigkeit eines Themas trägt zu einer zunehmenden Offenheit bei, was die Datengewinnung in der Erhebungsphase betrifft. Sie erlaubt es, „kontrolliert und distanziert mit unseren Annahmen und Vorurteilen umzugehen“ (Oswald 1997, 85). Hieraus entsteht die Möglichkeit für den Interviewer, sich vom Befragten durch die von diesem aufgebrachten Erzählinhalte thematisch leiten zu lassen. Er erhält somit Daten, die zu einer unmittelbar in der Wirklichkeit der Befragten (und nicht in den Vermutungen des Forschers) verankerten Theoriebildung — wie z.B. der Entwicklung eines Modells — genutzt werden können.