Zusammenfassung
Der Forschungsansatz der Cultural Studies gewinnt vor allem in der Kommunikationsforschung der angelsächsischen Länder immer größere Bedeutung. Diese Entwicklung ist ein Indikator dafür, daß die allerorten in den Sozialwissenschaften zu beobachtende kultursoziologische Wende sich auch in der Kommunikationswissenschaft durchsetzt.1 Damit bildet sich neben einer empirisch und auf messende Verfahren ausgerichteten Mainstream-Kommunikationswissenschaft (vgl. Maletzke, 1978; McQuail, 1994; Noelle-Neumann, Schulz & Wilke, 1994) eine zusammenhängende Theorie und darauf bezogene Empirie aus, die an der Bedeutungskonstruktion der Rezipienten ansetzt und die, zumindest von ihrem Anspruch her, die Analyse von Texten, deren Produktion und deren Rezeption in Beziehung zueinander setzt. Daraus entsteht langfristig vielleicht die Möglichkeit, die Fragmentierung der Kommunikationswissenschaft in einen literatur- und einen sozialwissenschaftlichen Ast themenorientiert zu überwinden oder wenigstens fruchtbarer2 zu machen.
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Krotz, F. (1997). Kontexte des Verstehens audiovisueller Kommunikate. In: Charlton, M., Schneider, S. (eds) Rezeptionsforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-08111-1_4
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