Zusammenfassung
Wurde in den Beiträgen des Bandes die Platzierung der akademisch-pädagogischen Qualifikationsprofile auf dem Arbeitsmarkt verdeutlicht und auch auf die Expansion pädagogischer Berufe in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts hingewiesen, so soll in Ergänzung dazu in folgender Materialiensammlung ein Blick auf das Gesamtarbeitsmarktsegment des Sozial-, Erziehungs- und Bildungswesens geworfen werden, also jenem Bereich, der nach den Ergebnissen der beruflichen Verbleibsforschung das zentrale Arbeitsmarktsegment für die im schulischen und außerschulischen Erziehungs- und Bildungsbereich Qualifizierten darstellt (vgl. Schomburg/Teichler1997; Krüger/Züchner in diesem Band). Zudem sollen einige weitere Aspekte der Entwicklung der Lehrerinnenbeschäftigung aufgezeigt werden.1 Für ausführliche Analysen zur Gesamtentwicklung des Bildungs- und Sozialwesens sei an dieser Stelle u.a. auf die Beiträge in Klemm/Böttcher/Rauschenbach 2000 hingewiesen.
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Literatur
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Züchner, I. (2002). Wenn Erziehung zum Beruf wird. Entwicklung und Zukunft von Hauptfach-PädagogInnen und LehrerInnen. In: Otto, HU., Rauschenbach, T., Vogel, P. (eds) Erziehungswissenschaft: Arbeitsmarkt und Beruf. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-08027-5_19
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-663-08027-5
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