Zusammenfassung
Dieses Kapitel beschäftigt sich mit den definitorischen, theoretischen und methodischen Grundlagen der vorliegenden Studie. Dabei wird zunächst der Begriff „Argumentationsstrategie“ erklärt, bevor eine Auseinandersetzung mit der Anwendbarkeit unterschiedlicher Modelle zur Beschreibung der Argumentationsstrategien für diese Studie erfolgt. Anschließend wird die „Kontrastive Rhetorik“, die dieser Studie einen konzeptuellen Rahmen gibt, vorgestellt: Der Abschnitt 2.2.1 gibt einen Überblick über die grundlegenden Ansätze der kontrastiven Rhetorik.
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Wan, S. (2024). Definitorische, theoretische und methodische Grundlagen. In: Argumentationsstrategien chinesischer Deutschlerner/-innen. J.B. Metzler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-68453-5_2
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