Zusammenfassung
Durch Winderosionsprozesse können in Deutschland auf unbedeckten Ackerflächen jährlich bis zu 45 t/ha fruchtbarer Boden verloren gehen (Wurbs & Steininger, 2017). Weitere Folgen sind Pflanzenschädigungen und die Gefährdung des Verkehrs durch Sichtbehinderungen. Winderosionsprozesse und deren Folgen sind jedoch regional sehr unterschiedlich. Mit der Methode des Experimentierens können Schüler*innen den Einflussfaktoren der Winderosion nachgehen und damit neben dem Erwerb methodischer Kompetenzen eine räumlich unterschiedliche Erosionsgefährdung von Böden erklären und Schutzmaßnahmen ableiten.
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Rosendahl, N., Peter, C. (2023). Naturwissenschaftliches Experimentieren im Geographieunterricht. In: Gryl, I., Lehner, M., Fleischhauer, T., Hoffmann, K.W. (eds) Geographiedidaktik. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-65730-0_5
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