Zusammenfassung
Im Beitrag werden das Problem des Othering erläutert und das bildungspolitische Leitprinzip der Inklusion als möglicher Lösungsansatz vorgestellt. Im Unterrichtsbaustein wird die Thematik sowohl auf einer fachlichen als auch auf einer persönlichen Ebene differenziert aufbereitet. Anhand einer kritischen Bildanalyse von Werbeplakaten wird dargelegt, wie die Thematik im Unterricht behandelt werden kann.
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Eberth, A., Lippert, S. (2023). Othering im Geographieunterricht reflektieren. In: Gryl, I., Lehner, M., Fleischhauer, T., Hoffmann, K.W. (eds) Geographiedidaktik. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-65720-1_13
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