Skip to main content

Arbeit und Muße. Herausforderungen und Lebensmöglichkeiten im Anthropozän

  • Chapter
  • First Online:
Das Leuchten der Morgenröthe

Part of the book series: Schriften zur Kritischen Lebenskunst ((SKL))

Zusammenfassung

Angeregt von Nietzsches Kritik der vita activa und der vita contemplativa in der „Morgenröte“ untersucht der Beitrag zentrale Aspekte von Arbeit und Muße. Zunächst werden historisch wichtig gewordener Vorstellungen von Arbeit in der Antike, im Christentum und in der Gegenwart herausgearbeitet. An diese schließt die Untersuchung zentraler Muße-Vorstellungen. Bei diesen handelt es sich um neue Formen des Umgangs mit Zeit und ästhetischen Körpererfahrungen in Spiel und Meditation. Am Beispiel von Alterität, Gemeinschaft und Natur wird verdeutlicht, wie wichtig neue Formen der Verbindung von Arbeit und Muße für ein gelingendes Leben im Anthropozän sind.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 79.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Literatur

  • Arendt, H. (2002). Vita activa oder Vom tätigen Leben [1958]. Piper.

    Google Scholar 

  • Aristoteles (2001). Nikomachische Ethik [ca. 330 v. Chr.]. Artemis & Winkler.

    Google Scholar 

  • Baudrillard, J. (1981). Simulacre et simulation. Editions Galilée.

    Google Scholar 

  • Brandmaier, S., & Schimany, P. (1998). Die Kommerzialisierung des Sports: Vermarktungsprozesse im Fussball-Profisport. Lit.

    Google Scholar 

  • Brandstetter, G., & Wulf, Ch. (Hrsg.). (2007). Tanz als Anthropologie. Fink.

    Google Scholar 

  • Breuer, S. (1987). Foucaults Theorie der Disziplinargesellschaft. Leviathan, 15, 319–337.

    Google Scholar 

  • Burkert, W. (1977). Griechische Religion der archaischen und klassischen Epoche. Kohlhammer.

    Google Scholar 

  • Calvin (1994–2011). Calvin-Studienausgabe. In E. Busch (Hrsg.), Neukirchener Verlag.

    Google Scholar 

  • Cicero (1986). De oratore/Über den Redner [55 v. Chr.]. Reclam.

    Google Scholar 

  • Elias, N. (1976): Über den Prozess der Zivilisation. Soziogenetische und psychogenetische Untersuchungen. Band 1: Wandlungen des Verhaltens in den westlichen Oberschichten des Abendlandes. Band 2: Wandlungen der Gesellschaft. Entwurf zu einer Theorie der Zivilisation [1939]. Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Escobar, A. (2018). Designs for the pluriverse. Radical interdependence, autonomy and the making of worlds. Duke University Press.

    Google Scholar 

  • Faust, U. (Hrsg.) (2018). Die Benediktsregel, übers. von G. Krapinger. Reclam.

    Google Scholar 

  • Finley, M. (1981). Die Sklaverei in der Antike. Geschichte und Probleme. Beck.

    Google Scholar 

  • Foucault, M. (1977). Überwachen und Strafen. Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Gebauer, G., & Wulf, Ch. (1992). Mimesis. Kultur – Kunst – Gesellschaft. Rowohlt.

    Google Scholar 

  • Gebauer, G., & Wulf, Ch. (1998). Spiel, Ritual, Geste. Mimetisches Handeln in der sozialen Welt. Rowohlt.

    Google Scholar 

  • Gebauer, G., & Wulf, Ch. (2003). Mimetische Weltzugänge: Soziales Handeln – Rituale und Spiele – ästhetische Produktionen. Kohlhammer.

    Google Scholar 

  • Gimmel, J., & Keiling, T. (2018). Konzepte der Muße. Mohr Siebeck.

    Google Scholar 

  • Haraway, D. (2018). Unruhig bleiben. Die Verwandtschaft der Arten im Chthuluzän. Campus.

    Google Scholar 

  • Heßler, M., & Liggieri, K. (Hrsg.) (2020). Technikanthropologie. Handbuch für Wissenschaft und Studium. Nomos.

    Google Scholar 

  • Kamper, D., & Wulf, Ch. (Hrsg.) (1987). Die sterbende Zeit. Luchterhand.

    Google Scholar 

  • Klepacki, L., & Zirfas, J. (Hrsg.) (2019–2021). Geschichte der ästhetischen Bildung. 4 Bde. Schöningh.

    Google Scholar 

  • Kraus, A., Budde, J., Hietzge, M., & Wulf, Ch. (Hrsg.). (2021). Handbuch Schweigendes Wissen. Erziehung, Bildung, Sozialisation und Lernen. Beltz.

    Google Scholar 

  • Kraus, A., & Wulf, Ch. (Hrsg.). (2022). Palgrave handbook of embodiment and learning. Palgrave Macmillan.

    Google Scholar 

  • Kress, G., Selander, S., Saljö, R., & Wulf, Ch. (Hrsg.). (2021). Learning as social practice. Routledge.

    Google Scholar 

  • Nowotny, H. (1993). Eigenzeit. Entstehung und Strukturierung eines Zeitgefühls. Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Priddat, B. P. (2019). Arbeit und Muße. Über die europäische Hoffnung der Verwandlung von Arbeit in höhere Tätigkeit. Metropolis.

    Google Scholar 

  • Renger, B.A., & Wulf, Ch. (Hrsg.) (2013). Meditation. Paragrana. Internationale Zeitschrift für Historische Anthropologie, 22(2).

    Google Scholar 

  • Rosa, H. (2005). Beschleunigung. Die Veränderung der Zeitstrukturen in der Moderne. Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Russell, B. (2002). Lob des Müßiggangs [1935]. dtv.

    Google Scholar 

  • Schmidt, J. (2015). Kommentar zu Nietzsches „Morgenröthe“. De Gruyter.

    Google Scholar 

  • Schnabel, U. (2010). Muße. Vom Glück des Nichtstuns. Blessing.

    Google Scholar 

  • Tomasello, M. (2002). Die kulturelle Entwicklung des menschlichen Denkens. Zur Evolution der Kognition. Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Tomasello, M. (2009). Die kulturellen Ursprünge der menschlichen Kommunikation. Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Virilio, P. (1996). Fluchtgeschwindigkeit. Essay. Hanser.

    Google Scholar 

  • Weber, M. (2010). Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus [1904]. In eingel. von D. Kaesler (Hrsg.), Vollständige Ausgabe (3. durchgesehene Aufl.). Beck.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (1987). Lebenszeit – Zeit zu Leben? Chronokratie versus Pluralität der Zeiten. In D. Kamper & Ch. Wulf (Hrsg.), Die sterbende Zeit (S. 266–275). Luchterhand.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (Hrsg.) (1995). Education in europe. An intercultural task. Waxmann.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2006). Anthropologie kultureller Vielfalt. Interkulturelle Bildung in Zeiten der Globalisierung. Transcript.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2009). Anthropologie. Geschichte, Kultur, Philosophie. Anaconda.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (Hrsg.) (2010). Kontaktzonen. Paragrana. Internationale Zeitschrift für Historische Anthropologie, 16(1).

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2013a). Anthropology. A continental perspective. University of Chicago Press.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2013b). Das Rätsel des Humanen. Fink.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2014). Bilder des Menschen. Imaginäre und performative Grundlagen der Kultur. Transcript.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (Hrsg.). (2016). Exploring alterity in a globalized world. Routledge.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2018). Bilder des Menschen. Die Visualisierung des Unsichtbaren. Materiale, performative und ikonische Perspektiven. In S. Seitz, A. Graneß, & G. Stenger (Hrsg.), Facetten gegenwärtiger Bildtheorie (S. 193–211). Springer VS.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2019a). Kulturelles Lernen als mimetisches Lernen. Anthropologische und ästhetische Perspektiven. In B. Herrmann (Hrsg.), Anthropologie und Ästhetik. Interdisziplinäre Perspektiven (S. 157–174). Fink.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2019b). Schweigendes Wissen als Herausforderung. Ikonische, performative, materiale Perspektiven. In B. Uhlig, G. Lieber, & I. Pieper (Hrsg.), Erzählen zwischen Bild und Text (S. 19–30). kopaed.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2019c). Die Ikonizität der Bilder und die mimetische Aneignung ihrer Präsenz. In A. Pompe (Hrsg.), Bild und Latenz. Impulse für eine Didaktik der Bildlatenz (S. 59–69). Fink.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2020a). Bildung als Wissen vom Menschen im Anthropozän. Beltz.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2020b). Den Menschen neu denken im Anthropozän. In Ch. Wulf, & J. Zirfas (Hrsg.), Den Menschen neu denken. Paragrana: Internationale Zeitschrift für Historische Anthropologie, 29(1), 13–35.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2020c). Zur Anthropologie des Spiels. Loccumer Pelikan, 4, 4–9.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2021). Der Körper in Musik, Tanz und Kunst. In K. Westphal, U. Stenger, & J. Bilstein (Hrsg.), Körper denken. Erfahrungen nachschreiben (S. 216–235). Beltz.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch. (2022). Human beings and their images. Imagination, mimesis, performativity. Bloomington.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch., Althans, B., Audehm, K., Bausch, C., Göhlich, M., Sting, S., Tervooren, A., Wagner-Willi, M., & Zirfas, J. (2001). Das Soziale als Ritual. Zur performativen Bedeutung von Gemeinschaft. Leske und Budrich.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch., Althans, B., Audehm, K., Bausch, C., Jörissen, B., Göhlich, M., Mattig, R., Tervooren, A., Wagner-Willi, M., & Zirfas, J. (2004). Education in ritual. School, family, youth, media. Springer VS.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch., Althans, B., Blaschke, G., Ferrin, N., Göhlich, M., Jörissen, B., Mattig, R., Nentwig-Gesemann, I., Schinkel, S., Tervooren, A., Wagner-Willi, M., & Zirfas, J. (2007). Lernkulturen im Umbruch. Rituelle Praktiken in Schule, Medien, Familie und Jugend. Springer VS.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch., Althans, B., Audehm, K., Blaschke, G., Ferrin, N., Kellermann, I., Mattig, R., & Schinkel, S. (2011). Die Geste in Erziehung, Bildung und Sozialisation: Ethnographische Feldstudien. Springer VS.

    Book  Google Scholar 

  • Wulf, Ch., & Merkel, Ch. (Hrsg.) (2002). Globalisierung als Herausforderung der Erziehung. Waxmann.

    Google Scholar 

  • Wulf, Ch., & Zirfas, J. (Hrsg.) (2007). Muße. Paragrana. Internationale Zeitschrift für Historische Anthropologie, 16(1).

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Christoph Wulf .

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2022 Der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Teil von Springer Nature

About this chapter

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this chapter

Wulf, C. (2022). Arbeit und Muße. Herausforderungen und Lebensmöglichkeiten im Anthropozän. In: Brock, E., Gödde, G., Zirfas, J. (eds) Das Leuchten der Morgenröthe. Schriften zur Kritischen Lebenskunst. J.B. Metzler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-65194-0_8

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-65194-0_8

  • Published:

  • Publisher Name: J.B. Metzler, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-662-65193-3

  • Online ISBN: 978-3-662-65194-0

  • eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)

Publish with us

Policies and ethics