SimPli-FiT (Simulationen mündlicher Prüfungen live – Fit durch individualisiertes Training) – ein Projekt zur Etablierung von Prüfungssimulationen

Zusammenfassung

Die Globalisierung trägt zu einem wachsenden Anteil von ausländischen Studierenden an deutschen Universitäten bei. Fast jeder vierte Studierende an der Medizinischen Fakultät der LMU München hat aktuell einen ausländischen Hintergrund. Neben vielfältigen Chancen bedingt dies auch Herausforderungen. So weisen ausländische Studierende, gemessen an Prüfungsleistungen, schlechtere Studienleistungen als ihre einheimischen Kommiliton*innen auf (Huhn et al. 2014; Zhang et al. 2016). Zur Steigerung der Prüfungsleistungen wurden hier innerhalb eines umfassenden, longitudinalen Programmes zur Verbesserung des Studienerfolges von ausländischen Studierenden verschiedene, aufeinander aufbauende Szenarien mündlicher Prüfungssimulationen implementiert. Die Simulationen bieten den Teilnehmenden die Möglichkeit, sich sukzessive mit den „echten“ Prüfungsformaten vertraut zu machen, ihr inhaltliches, fachliches Wissen zu überprüfen, ihr Verhalten in Prüfungen zu trainieren und Prüfungsangst zu reduzieren. Zur weiteren Verbesserung ihrer Performance erhalten die Teilnehmenden Feedback zu inhaltlichen Aspekten und ihrem Verhalten in der Prüfung, wie auch zu ihrem Lernfortschritt. Die Leitung der Simulationen auch durch qualifizierte Studierende begünstigt eine hierarchiearme, angstfreie und konstruktive Lernatmosphäre.