Effektivität von digitalem Lernen, Gelingensbedingungen und Trends

Zusammenfassung

Digitales Lernen ist nicht eine neue oder bestimmte Art des Lernens – wie der Begriff suggerieren könnte –, sondern viel mehr einer von vielen Wegen des Lernens. Nicht das Lernen ist digital, sondern digitale Medien und Tools werden als Mittel zum Lernen genutzt. In diesem Sinne ist digitales Lernen eine Erweiterung des Methodenrepertoires, und Ziel und Zweck des Einsatzes will didaktisch ebenso gut überlegt und geplant sein wie der Einsatz jeder anderen Methode. Nur bei didaktisch sinnvollen Lehr- und Lernsettings kann ein echter Mehrwert durch den Einsatz von digitalem Lernen erreicht werden – einmal abgesehen von den viel genannten Vorteilen wie etwa zeitlicher und örtlicher Unabhängigkeit, Lernen im eigenen Tempo und Einsparungen von An- und Rückreise sowie Raumkosten. Diese Kapitel beleuchtet kurz einige Studien zur Effektivität von mediengestütztem Lernen und thematisiert verschiedene Aspekte, welche rund um das digitale Lernen Beachtung finden.