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Todeskonzepte und individuelle Bedürfnisse von sterbenden Kindern und Jugendlichen

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Pädiatrische Palliativversorgung – Grundlagen
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Zusammenfassung

Lange Zeit waren die Theorien über Todeskonzepte bei gesunden Kindern und Jugendlichen durch die – aus heutiger Zeit – unzureichenden Erkenntnisse Freuds und Piagets geprägt, die beide beschrieben, dass jüngere Kinder kein Todeskonzept verinnerlicht haben. Mittler weile gibt es gesicherte Kenntnisse darüber, dass Kinder und Jugendliche altersgemäße Todesvorstellungen haben, die sie auf ihre Weise kommunizieren und die von den Erwachsenen verstanden werden sollten. Das Kapitel gibt eine grundlegende Einführung in die unterschiedlichen Todeskonzepte und Phasenmodelle von Trauer und hilft dabei, sich auf die Welt der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen einzulassen. So kann es gelingen, sterbende Kinder und Jugendliche besser zu verstehen und auf ihre metaphernreiche Sprache sowie ihre spezifischen Signale angemessen zu reagieren. Das Wissen um die Vorstellungen und Bedürfnisse sterbender Kinder ist nicht nur wichtig in der individuellen Betreuung, sondern muss genutzt werden, um eine Versorgungsart für sterbende junge Menschen zu etablieren, in der den kindlichen/jugendlichen Todesvorstellungen am besten begegnet werden kann.

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Zernikow, B., Bunk, N. (2021). Todeskonzepte und individuelle Bedürfnisse von sterbenden Kindern und Jugendlichen. In: Zernikow, B. (eds) Pädiatrische Palliativversorgung – Grundlagen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-61777-9_3

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