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Hörgeschädigtenspezifische Therapiebausteine

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Kindliche Hörstörungen

Part of the book series: Praxiswissen Logopädie ((PRAXISWISSEN))

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Zusammenfassung

Zu den Bausteinen, die spezifisch in der Sprachtherapie hörgeschädigter Kinder eine Rolle spielen können, gehören unter anderem die Hörlernstufen nach Erber (1982), das Telefontraining, die Elternberatung zu verschiedenen hörgerichteten Themen wie Hörförderung im Alltagsgeschehen, Erwerb von Alltags- und Weltwissen sowie Trageakzeptanz und eigener Umgang mit den Hörsystemen. Es wird unterschieden zwischen übergreifenden Inhalten, die in einem ganzheitlichen Therapieansatz für alle Kinder mit Hörstörung von Bedeutung sind (z. B. Raumakustik) und spezifischen Themen, die je nach Voraussetzung und individuellem Bedarf unterschiedlich stark in den Vordergrund rücken können (z. B. Zuhörfähigkeit).

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Authors and Affiliations

  1. Department Pflege und Management, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hamburg, Hamburg, Deutschland

    Vanessa Hoffmann

  2. Pädagogik und Rehabilitation lautsprachlich kommunizierender Menschen mit Hörschädigung, Universität zu Köln, Köln, Nordrhein-Westfalen, Deutschland

    Karolin Schäfer

Authors
  1. Vanessa Hoffmann
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  2. Karolin Schäfer
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Hoffmann, V., Schäfer, K. (2020). Hörgeschädigtenspezifische Therapiebausteine. In: Kindliche Hörstörungen . Praxiswissen Logopädie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-61126-5_11

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