Zusammenfassung
Für die erstmalige Beschäftigung mit stochastischen Inhalten in der Primarstufe werden unter Berücksichtigung der kognitiven Entwicklung der Schülerinnen und Schüler Unterrichtsideen zu Themen der Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung vorgestellt. Dabei wird zunächst auf ausgewählte fachliche und fachdidaktische Grundlagen eingegangen. Bei den Unterrichtsvorschlägen werden Elemente der in Kap. 1 beschriebenen Modellierung stochastischer Situationen mithilfe einer Prozessbetrachtung verwendet. Die Vorschläge zum Umgang mit Wahrscheinlichkeiten sind dabei so konzipiert, dass sie begrifflichen und inhaltlichen Problemen, die von uns in Kap. 5 beschrieben sind, entgegenwirken.
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Sill, HD., Kurtzmann, G. (2019). Vorschläge für Ziele und Inhalte im Anfangsunterricht. In: Didaktik der Stochastik in der Primarstufe. Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-59268-7_2
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