Skip to main content

CSR an der Universität Koblenz-Landau: Beispiel Bildungsteilhabe und Nachhaltigkeit

  • Chapter
  • First Online:
CSR in Rheinland-Pfalz

Zusammenfassung

Die Universität Koblenz-Landau stellt sich in vielfältiger Weise ihrer gesellschaftlichen Verantwortung. Als Beispiele für die über ihre Kernaufgaben in Forschung und Lehre hinausgehend wahrgenommene Corporate Social Responsibility werden hier unter dem Nachhaltigkeitsziel Bildungsteilhabe die sehr gut etablierten außerschulischen Lernstandorte sowie die Ansätze im Bereich Open Educational Ressources OER vorgestellt.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 34.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Literatur

  • Baum S, Roth J, Oechsler R (2013) Schülerlabore Mathematik – Außerschulische Lernstandorte zum intentionalen mathematischen Lernen. Der Mathematik 59:4–11

    Google Scholar 

  • Claudia C (2014) The role of extracurricular activities and their impact on learning process. Ann Univ Oradea 1117

    Google Scholar 

  • Deutsche UNESCO-Kommission e. V. (2015) UN-Dekade mit Wirkung – 10 Jahre „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ in Deutschland

    Google Scholar 

  • Europäische Kommission (2001) Grünbuch Europäische Rahmenbedingungen für die soziale Verantwortung der Unternehmen: 7. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/ALL/?uri=celex%3A52001DC0366. Zugegriffen: 29. Mai 2018

  • Griggs D, Stafford-Smith M, Gaffney O, Rockström J, Öhman MC, Shyamsundar P, Steffen W, Glaser G, Kanie N, Noble I (2013) Policy: sustainable development goals for people and planet. Nature 495(7441):305

    Article  Google Scholar 

  • Lucker T, Kölsch O (2009) Bildung für nachhaltige Entwicklung in außerschulischen Lernorten. In: Bundesamt für Naturschutz (Hrsg) Naturschutz und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Fokus: Außerschulische Lernorte. BfN-Schriftenvertrieb im Landwirtschaftsverlag, Münster, S 15–57

    Google Scholar 

  • Michelsen G, Rode H, Wendler M, Bittner A (2013) Außerschulische Bildung für nachhaltige Entwicklung. Methoden, Praxis, Perspektiven. Oekom, München

    Google Scholar 

  • Molitor H (2016) Bildung für nachhaltige Entwicklung in außerschulischen Lehr-Lern-Kontexten. In: Martin K, Schweer W (Hrsg) Bildung für nachhaltige Entwicklung in pädagogischen Handlungsfeldern. Grundlagen, Verankerung und Methodik in ausgewählten Lehr-Lern-Kontexten. Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissensmedien, Frankfurt a. M., S 61–74

    Google Scholar 

  • Risch B, Blöcher K, Holfelder A-K, Schehl M, Weinberger P (2017) Konzept und Praxis des Zertifikats „Bildung – Transformation – Nachhaltigkeit“ – BNE in der Lehrerbildung. ZEP 40:11–17

    Google Scholar 

  • Shafee T, Das D, Masukume G, Haggstrom M (2017) WikiJournal of medicine, the first Wikipedia-integrated academic journal. WikiJournal Med 4(1):1

    Google Scholar 

  • Vereinte Nationen, Generalversammlung (2015) Transformation unserer Welt: die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung. www.un.org/depts/german/gv-70/a70–l1.pdf. Zugegriffen: 29. Mai 2018

  • Wikiversity.org (2018) Water. https://en.wikiversity.org/w/index.php?title=Water&oldid=1802054. Zugegriffen: 10. Jan. 2018

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to May-Britt Kallenrode .

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2020 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature

About this chapter

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this chapter

Kallenrode, MB. et al. (2020). CSR an der Universität Koblenz-Landau: Beispiel Bildungsteilhabe und Nachhaltigkeit. In: Schmitz, M., Schmidpeter, R. (eds) CSR in Rheinland-Pfalz. Management-Reihe Corporate Social Responsibility. Springer Gabler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-59148-2_8

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-59148-2_8

  • Published:

  • Publisher Name: Springer Gabler, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-662-59147-5

  • Online ISBN: 978-3-662-59148-2

  • eBook Packages: Business and Economics (German Language)

Publish with us

Policies and ethics