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Intelligenz-, Entwicklungs- und Leistungsdiagnostik bei Kindern

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Part of the Psychotherapie: Praxis book series (ÜSÜR)

Zusammenfassung

Die Anwendung von Leistungstests im klinischen Kontext stellt besondere Anforderungen an die Testgüte und bei sehr jungen Kindern auch an den Untersucher. Testverfahren, die über die klassischen Gütekriterien hinaus auch die klinischen Erfordernisse erfüllen, werden im Folgenden zur Diagnostik von Störungen auf den Achsen II und III des Multiaxialen Klassifikationsschemas für verschiedene Altersgruppen vorgestellt.

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Esser, G. (2020). Intelligenz-, Entwicklungs- und Leistungsdiagnostik bei Kindern. In: Döpfner, M., Hautzinger, M., Linden, M. (eds) Verhaltenstherapiemanual: Kinder und Jugendliche. Psychotherapie: Praxis. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58980-9_3

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