Zusammenfassung
Bei Online-Trainings handelt es sich um ein formales Lernformat via webbasierter Video-Konferenz-Software. Teilnehmer und Trainer treffen sich zur gleichen Zeit in einem Raum – allerdings nicht wie gewöhnlich in einem Seminarraum mit vier Wänden, sondern in einem virtuellen Raum, der sich virtuell zwischen allen Computerbildschirmen der Teilnehmer aufspannt. Das, was sich im Präsenztraining im gesamten Raum abspielt, passiert in einem Online-Training auf den einzelnen Bildschirmen und in den Ohren von Teilnehmern und Trainer.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsLiteratur
Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning. Cambridge: Cambridge University Press.
Niegemann, H. M., Hessel, S., Hochscheid-Mauel, D., Aslanski, K., Deimann, M., & Kreuzberger, G. (2004). Kompendium E-Learning: 10 Video in E-Learning Umgebungen. Berlin: Springer.
Pike, R. W. (2002). Creative training techniques handbook (3. Aufl.). Amherst: HRD Press.
Reynolds, G. (2013). ZEN oder die Kunst der Präsentation: Mit einfachen Ideen gestalten und präsentieren. Heidelberg: dpunkt.verlag.
Roßa, N. (2017). Sketchnotes: Visuelle Notizen für alles. Stuttgart: frechverlag.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2019 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Sammet, J., Wolf, J. (2019). Online-Trainings. In: Vom Trainer zum agilen Lernbegleiter. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-58510-8_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-58510-8_4
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-58509-2
Online ISBN: 978-3-662-58510-8
eBook Packages: Psychology (German Language)