Zusammenfassung
Mag, Tim und Alac diskutieren ihre Erfahrungen mit Excel und Visual Basic bei Aufenthalten in der Schule und in einer Firma. Das didaktische Konzept des Buches und die im Text verwendete Nomenklatur werden erläutert. Die im Buch eingesetzten numerischen Techniken und behandelten physikalischen Themen werden besprochen. Programmierkonstrukte werden systematisch in einer Tabelle aufgelistet und mit Verweisen auf Übungen versehen, in denen sie eingesetzt werden.
Denken und Wissen sollten immer gleichen Schritt halten. Das Wissen bleibt sonst tot und unfruchtbar.
(Wilhelm von Humboldt 1767–1835)
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Mergel, D. (2018). Einleitung. In: Physik lernen mit Excel und Visual Basic. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-57513-0_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-57513-0_1
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Publisher Name: Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg
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