Zusammenfassung
Entwicklungsdiagnostik im Kindes- und Jugendalter bedeutet, eine differenzierte entwicklungspsychologische Standortbestimmung vorzunehmen. Dabei kann festgestellt werden, in welchen Funktionsbereichen die Entwicklung normativ verläuft und in welchen Bereichen Entwicklungsdefizite respektive Entwicklungsressourcen vorliegen. Ziel der Entwicklungsdiagnostik ist, basierend auf dem Entwicklungsprofil bei Entwicklungsdefiziten eine Intervention vorzuschlagen und bei Entwicklungsressourcen Fördermaßnahmen zu planen. Dieses Kapitel fokussiert auf standardisierten Entwicklungstests, erläutert Angaben zu Klassifikationsmöglichkeiten und Teststandards von Entwicklungstests, bietet eine Übersicht über aktuelle entwicklungsdiagnostische Verfahren und führt spezifische Hinweise zur Testwertinterpretation auf. Die Merkmale eines Entwicklungsprofils und verhaltenstherapeutische Indikationen werden zum Schluss als gesamthafter Prozess in einem Fallbeispiel dargestellt.
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Hagmann-von Arx, P., Reimann, G., Grob, A. (2019). Entwicklungsdiagnostik. In: Schneider, S., Margraf, J. (eds) Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 3. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-57369-3_9
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