Zusammenfassung
Ein Erfolgsmodell im Erzbistum Köln: Förder- und Hauptschüler mit Lernschwierigkeiten werden zu Fachpraktiker Service in sozialen Einrichtungen ausgebildet. Jugendliche mit Lernschwierigkeiten werden von IN VIA Köln e. V. langfristig in sozialversicherungspflichtige Beschäftigung vermittelt und in den ersten Arbeitsmarkt integriert. Sie kümmern sich künftig in Behinderten-, Alten- und Krankeneinrichtungen um die persönliche Ansprache der Patienten. Ihre Aufgabe deckt einerseits das ab, wofür dem Fachpersonal die Zeit fehlt: Sie lesen und lachen mit kranken oder alten Menschen, führen Gespräche mit ihnen, begleiten sie zu Ausflügen oder erledigen Botengänge für sie. Andererseits entlasten sie das Fachpersonal, indem sie Servicetätigkeiten in den Wohnbereichen und Patientenzimmern übernehmen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsNotes
- 1.
Name geändert.
- 2.
Für weitere Impressionen zur Ausbildung finden sich unter: http://www.invia-koeln.de/de/unsere-arbeit/sozial-benachteiligte-menschen/fachpraktiker_in_service_in_sozialen_einrichtungen.php anschauliche Videos und Informationen.
Literatur
Aktion Mensch e.V. (2015) Inklusionsbarometer Arbeit, ein Instrument zur Messung von Fortschritten bei der Inklusion von Menschen mit Behinderung auf dem deutschen Arbeitsmarkt. 3. Jahrgang, Bonn. https://www.aktion-mensch.de/dam/jcr:70ae32f8-3fbe-47fa-ade3-9656339a2021/Inklusionsbarometer_Arbeit_2015.pdf. Zugegriffen: 13. Dez. 2017
Bundesagentur für Arbeit, Statistik/Arbeitsmarktberichterstattung (2016) Blickpunkt Arbeitsmarkt-Fachkräfteengpassanalyse, Nürnberg. https://statistik.arbeitsagentur.de/Statischer-Content/Arbeitsmarktberichte/Fachkraeftebedarf-Stellen/Fachkraefte/BA-FK-Engpassanalyse-2016-12.pdf. Zugegriffen: 19. Mai 2017
v. Kardorff E, Ohlbrecht H, Schmidt S (2013) Zugang zum allgemeinen Arbeitsmarkt für Menschen mit Behinderung, Expertise im Auftrag der Antidiskriminierungsstelle des Bundes. http://promi.uni-koeln.de/wp-content/uploads/2014/03/Expertise_Zugang_zum_Arbeitsmarkt.pdf. Zugegriffen: 13. Dez. 2017
Ministerium für Gesundheit, Emanzipation, Pflege und Alter des Landes Nordrhein-Westfalen (2016) Landesberichterstattung Gesundheitsberufe Nordrhein-Westfalen 2015, Situation der Ausbildung und Beschäftigung. https://broschueren.nordrheinwestfalendirekt.de/broschuerenservice/mgepa/landesberichterstattung-gesundheitsberufe-nrw-2015/2276. Zugegriffen: 19. Mai 2017
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Dörner, R., Vitek, J. (2018). Vereinfachte Ausbildung für Menschen mit Lernschwierigkeiten als Beispiel für Soziales Handeln mit Verantwortung im Gesundheitswesen. In: Keller, K., Lorenz, F. (eds) CSR im Gesundheitswesen. Management-Reihe Corporate Social Responsibility. Springer Gabler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-55937-6_22
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-55937-6_22
Published:
Publisher Name: Springer Gabler, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-55936-9
Online ISBN: 978-3-662-55937-6
eBook Packages: Business and Economics (German Language)