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Diagnostik psychischer Störungen mit strukturierten Interviews

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Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 1

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Zusammenfassung

Strukturierte Interviews sind zentrale Hilfsmittel für rasche, zuverlässige und umfassende Diagnosen. Nur mithilfe standardisierter Befunderhebung können hinreichende Reliabilität und Validität erzielt werden. Das Kapitel erläutert die wesentlichen Merkmale von Checklisten, strukturierten und standardisierten Interviews, bevor drei konkrete Beispiele strukturierter Interviews für Erwachsene, Kinder und Jugendliche vorgestellt werden. Durchführung, Interviewertraining, Patientenvorbereitung und Richtlinien für die Diagnosestellung sowie die Verzerrung von Diagnosen durch Kontexte, Erwartungen und Glaubwürdigkeitsinformationen werden ausführlich erörtert. Optimal ist die Ergänzung von »klassischer« Problemanalyse und nosologischer Diagnostik mittels strukturierter Interviews im Kontext von Beziehungsaufbau und somatischer Differenzialdiagnose. Mithilfe der Ergebnisse der Psychotherapieforschung können aus ihnen Konsequenzen für die differenzielle Indikation gezogen werden.

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Authors and Affiliations

  1. Forschungs- und Behandlungszentrum für psychische Gesundheit, Massenbergstr. 9–13, 44787, Bochum, Deutschland

    Prof. Dr. Jürgen Margraf & Prof. Dr. Silvia Schneider

Authors
  1. Prof. Dr. Jürgen Margraf
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  2. Prof. Dr. Silvia Schneider
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Corresponding authors

Correspondence to Jürgen Margraf or Silvia Schneider .

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Editors and Affiliations

  1. Klinische Psychologie/Psychotherapie, Ruhr-Universität Bochum, Bochum, Deutschland

    Jürgen Margraf

  2. Klinische Kinder- und Jugendpsychologie, Ruhr-Universität Bochum, Bochum, Deutschland

    Silvia Schneider

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Margraf, J., Schneider, S. (2018). Diagnostik psychischer Störungen mit strukturierten Interviews. In: Margraf, J., Schneider, S. (eds) Lehrbuch der Verhaltenstherapie, Band 1. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-54911-7_17

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