Zusammenfassung
Lehrende in Gesundheitsfachberufen präsentieren nicht nur ihre Inhalte, sondern auch stets ihre Person. Dabei ist ein guter Start in den Unterricht eine Grundvoraussetzung für die erfolgreiche Vermittlung des Stoffs und den ersten Eindruck bei den Lernenden. Lehrende beachten den sinnhaften Einsatz rhetorischer Stilmittel, um eine gelungene Präsentation zu halten. Dabei kommt der Präsenz und Körperlichkeit im Unterricht neben dem gezielten Einsatz der Sprache besondere Bedeutung zu.
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Literatur
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Schmal, J. (2017). Präsentieren wie ein Profi. In: Unterrichten und Präsentieren in Gesundheitsfachberufen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-53963-7_6
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