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Aussagerelevante Kompetenzen im Entwicklungsverlauf

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Zusammenfassung

Im Folgenden geht es darum, welche Kompetenzen eine forensisch verwertbare Aussage im Einzelnen erfordert und wann diese Kompetenzen im Verlaufe der kindlichen Entwicklung in der Regel erworben werden. Wesentliche aussagerelevante Entwicklungsschritte sind bei normaler Entwicklung mit dem 12. Lebensjahr abgeschlossen (Volbert 2014a), und von Vertretern der Ermittlungsbehörden werden insbesondere Befragungen von jungen Kindern als sehr anspruchsvoll empfunden (Fegert et al. 2001). Aus diesem Grunde wird im Folgenden in erster Linie auf Kinder im Alter von 4 bis 12 Jahren fokussiert, da sich für diese Altersgruppe aus entwicklungspsychologischen Erkenntnissen einige Besonderheiten der Befragung ableiten lassen.

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© Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017

Authors and Affiliations

  1. 1.Hochschule LuzernLuzernSchweiz
  2. 2.Charité BerlinBerlinDeutschland
  3. 3.Universität UlmUlmDeutschland

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