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Advances in Ergonomic Design of Systems, Products and Processes pp 177–190Cite as

The Potential of Virtual Interactive Learning Environments for Individual and Organizational Learning: An Example for the Maintenance of Electrical Equipment

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Abstract

The contribution reflects a collaborative project between the Otto-von-Guericke University Magdeburg, the Fraunhofer Institute for Factory Operation and Automation IFF Magdeburg and an industrial partner from the field of maintenance of electrical equipment. On the basis of the experiential knowledge of the companies’ experts, virtual interactive learning environments were developed and successfully proven. The development and the application of the technical system allowed the integration of individual and organizational learning by means of a systematic reflection and utilization of the expertise of the professionals in the companies.

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Authors and Affiliations

  1. Institut I – Bildung, Beruf und Medien, Otto-von-Guericke Universität Magdeburg, Zschokkestr. 32, 39104, Magdeburg, Germany

    Michael Dick & Wilhelm Termath

  2. Fraunhofer Institute for Factory Operation and Automation IFF/Business Unit: Measurement and Testing Technology, Sandtorstr. 22, 39106, Magdeburg, Germany

    Tina Haase

Authors
  1. Michael Dick
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  2. Tina Haase
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  3. Wilhelm Termath
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Corresponding author

Correspondence to Michael Dick .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. RWTH Aachen, Aachen, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Christopher Marc Schlick

  2. RWTH Aachen, Aachen, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Sönke Duckwitz

  3. RWTH Aachen, Aachen, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Frank Flemisch

  4. RWTH Aachen, Aachen, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Martin Frenz

  5. RWTH Aachen, Aachen, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Sinem Kuz

  6. RWTH Aachen, Aachen, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Alexander Mertens

  7. RWTH Aachen, Aachen, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Susanne Mütze-Niewöhner

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© 2017 Springer-Verlag GmbH Germany

About this paper

Cite this paper

Dick, M., Haase, T., Termath, W. (2017). The Potential of Virtual Interactive Learning Environments for Individual and Organizational Learning: An Example for the Maintenance of Electrical Equipment. In: Schlick, C., et al. Advances in Ergonomic Design of Systems, Products and Processes. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-53305-5_13

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-53305-5_13

  • Published:

  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-662-53304-8

  • Online ISBN: 978-3-662-53305-5

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