Advertisement

Grundlagen der Persönlichkeitspsychologie

  • John F. Rauthmann
Chapter
Part of the Springer-Lehrbuch book series (SLB)

Zusammenfassung

Dieses Kapitel gibt einen kompakten Überblick über essenzielle Grundlagen der Persönlichkeitspsychologie. Dadurch können die später dargestellten Ansätze besser verstanden, verglichen und bewertet werden. Folgende Inhalte werden behandelt:

Literatur

  1. Allik, J. (2013). Personality psychology in the first decade of the new millenium: A bibliometric portrait. European Journal of Personality, 27, 5–14.CrossRefGoogle Scholar
  2. Allport, G. (1937). Personality: A psychological interpretation. New York: Holt.Google Scholar
  3. Allport, G. (1961). Pattern and growth in personality. New York: Holt.Google Scholar
  4. Asendorpf, J. B., & Neyer, F. J. (2012). Psychologie der Persönlichkeit (5. Aufl.). Berlin: Springer.Google Scholar
  5. Bühner, M. (2010). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion (3. Aufl.). München: Pearson-Education.Google Scholar
  6. Bühner, M., & Ziegler, M. (2009). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. München: Pearson.Google Scholar
  7. Cattell, R. (1952). The three basic factor-analytic designs: Their interrelations and derivatives. Psychological Bulletin, 49, 499–520.CrossRefGoogle Scholar
  8. Cronbach, L. (1957). The two disciplines of scientific psychology. American Psychologist, 12, 671–684.CrossRefGoogle Scholar
  9. Cronbach, L., & Meehl, P. (1955). Construct validity in psychological tests. Psychological Bulletin, 52, 281–302.CrossRefGoogle Scholar
  10. Diener, E., Oishi, S., & Park, J. (2014). An incomplete list of eminent psychologists of the modern era. Archives of Scientific Psychology, 2, 20–31.CrossRefGoogle Scholar
  11. Döring, N., & Bortz, J. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften (5. Aufl.). Berlin: Springer.CrossRefGoogle Scholar
  12. Fleeson, W. (2012). Perspectives on the person: Rapid growth and opportunities for integration. In K. Deaux & M. Snyder (Hrsg.), The Oxford handbook of personality and social psychology (S. 33–63). New York: Oxford University Press.Google Scholar
  13. Haggbloom et al. (2002). The 100 most eminent psychologists of the 20th century. Review of General Psychology, 6, 139–152.CrossRefGoogle Scholar
  14. Johnson, W. (2007). Genetic and environmental influences on behavior: Capturing all the interplay. Psychological Review, 114, 423–440.CrossRefGoogle Scholar
  15. McAdams, D., & Pals, J. (2006). A new Big Five: Fundamental principles for an integrative science of personality. American Psychologist, 61, 204–217.CrossRefGoogle Scholar
  16. McCrae, R. R., & Costa, P. T. Jr. (1999). A five-factor theory of personality. In L. A. Pervin & O. P. John (Hrsg.), Handbook of personality (S. 139–153). New York: Guilford.Google Scholar
  17. Novick, M. R. (1980). Statistics as psychometrics. Psychometrika, 45, 411–424.CrossRefGoogle Scholar
  18. Ozer, D., & Benet-Martínez, V. (2006). Personality and the prediction of consequential outcomes. Annual Review of Psychology, 57, 401–421.CrossRefGoogle Scholar
  19. Pawlik, K. (1996a). Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung: Grundbegriffe, Fragestellungen, Systematik. In K. Pawlik (Hrsg.), Grundlagen und Methoden der Differentiellen Psychologie (S. 3–30). Göttingen: Hogrefe.Google Scholar
  20. Pawlik, K. (Hrsg.). (1996b). Grundlagen und Methoden der Differentiellen Psychologie. Göttingen: Hogrefe.Google Scholar
  21. Rauthmann, J. F. (2016a). Grundlagen der Differentiellen und Persönlichkeitspsychologie: Eine Übersicht für Psychologie-Studierende. Wiesbaden: Springer.CrossRefGoogle Scholar
  22. Rauthmann, J. F. (2016b). Implicit personality development. In J. Specht (Hrsg.), Personality development across the lifespan. Amsterdam: Elsevier.Google Scholar
  23. Revelle, W. (1995). Personality processes. Annual Review of Psychology, 46, 295–328.CrossRefGoogle Scholar
  24. Roberts, B., Kuncel, N., Shiner, R., Caspi, A., & Goldberg, L. (2007). The power of personality: The comparative validity of personality traits, socio-economic status, and cognitive ability for predicting important life outcomes. Perspectives on Psychological Science, 2, 313–345.CrossRefGoogle Scholar
  25. Robins, R. W., Fraley, R. C., & Kruger, R. F. (Hrsg.). (2007). Handbook of research methods in personality psychology. New York: Guilford Press.Google Scholar
  26. Salvatore, S., & Valsiner, J. (2010). Between the general and the unique: Overcoming the nomothetic versus idiographic opposition. Theory and Psychology, 20, 817–833.CrossRefGoogle Scholar
  27. Sherman, R. A., Nave, C. S., & Funder, D. C. (2010). Situational similarity and personality predict behavioral consistency. Journal of Personality and Social Psychology, 99, 330–343.CrossRefGoogle Scholar
  28. Stern, W. (1900). Über Psychologie der individuellen Differenzen (Ideen zu einer „differentiellen Psychologie“). Leipzig: Barth.Google Scholar
  29. Stern, W. (1911). Die differentielle Psychologie in ihren methodischen Grundlagen. Leipzig: Barth.Google Scholar
  30. Tracy, J., Robins, R., & Sherman, J. (2009). The practice of psychological science: Searching for Cronbach’s two streams in Social-Personality Psychology. Journal of Personality and Social Psychology, 96, 1206–1225.CrossRefGoogle Scholar
  31. Vazire, S. (2010). Who knows what about a person? The Self-Other Knowledge Asymmetry (SOKA) model. Journal of Personality and Social Psychology, 98, 281–300.CrossRefGoogle Scholar
  32. Wilt, J., & Revelle, W. (2015). Affect, behavior, cognition and desire in the Big Five: An analysis of item content and structure. European Journal of Personality, 29, 478497.CrossRefGoogle Scholar
  33. Wrzus, C., & Mehl, M. (2015). Lab and/or field? Measuring personality processes and their social consequences. European Journal of Personality, 29, 250–271.CrossRefGoogle Scholar
  34. Yang, Y., & Chiu, C. (2009). Mapping the structure and dynamics of psychological knowledge: Forty years of APA journal citations (1970–2009). Review of General Psychology, 13, 349–356.CrossRefGoogle Scholar

Copyright information

© Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017

Open Access Dieses Kapitel wird unter der Creative Commons Namensnennung - Nicht kommerziell 2.5 International Lizenz (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/deed.de) veröffentlicht, welche die nicht-kommerzielle Nutzung, Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und Wiedergabe in jeglichem Medium und Format erlaubt, sofern Sie den/die ursprünglichen Autor(en) und die Quelle ordnungsgemäß nennen, einen Link zur Creative Commons Lizenz beifügen und angeben, ob Änderungen vorgenommen wurden.

Die in diesem Kapitel enthaltenen Bilder und sonstiges Drittmaterial unterliegen ebenfalls der genannten Creative Commons Lizenz, sofern sich aus der Abbildungslegende nichts anderes ergibt. Sofern das betreffende Material nicht unter der genannten Creative Commons Lizenz steht und die betreffende Handlung nicht nach gesetzlichen Vorschriften erlaubt ist, ist auch für die oben aufgeführten nicht-kommerziellen Weiterverwendungen des Materials die Einwilligung des jeweiligen Rechteinhabers einzuholen.

Authors and Affiliations

  • John F. Rauthmann
    • 1
  1. 1.Department of PsychologyWake Forest UniversityWinston-Salem, NCUSA

Personalised recommendations