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Gewinnt Pythagoras durch Emotionen?

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Stoppt die Kompetenzkatastrophe!

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Zusammenfassung

Die neuesten neuropsychologischen Erkenntnisse erfordern ein fundamentales Umdenken in Bezug auf Lernen und Kompetenzentwicklung, Wissensweitergabe und Handlungsfähigkeit. Allerdings folgt aus diesen Erkenntnissen noch nicht im Detail, wie konkrete Lernprozesse zu gestalten, wie wirkungsvolle Kompetenzentwicklungsprozesse konkret zu formen sind. Patentrezepte, die aus den neuen Erkenntnissen der Neurobiologie pädagogische Maximen ableiten, sind mit äußerster Vorsicht zu betrachten.

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Notes

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Authors and Affiliations

  1. Steinbeis Universität Berlin, Berlin, Deutschland

    John Erpenbeck

  2. Blended Solutions GmbH, Berlin, Deutschland

    Werner Sauter

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  1. John Erpenbeck
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  2. Werner Sauter
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Erpenbeck, J., Sauter, W. (2016). Gewinnt Pythagoras durch Emotionen?. In: Stoppt die Kompetenzkatastrophe!. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-48503-3_8

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  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

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  • Online ISBN: 978-3-662-48503-3

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