Zusammenfassung
Seit nun einigen Jahren veranstaltet der Verein „DenkNachhaltig! e. V.“ die größte studentische Konferenz zum Thema Nachhaltigkeit im deutschsprachigen Raum. Rund 30 aktive Mitglieder, 150 Teilnehmer und bis zu 40 Referenten kommen jedes Jahr für zwei Tage zusammen, um gemeinsam in Seminaren und Fallstudien über Themen der Nachhaltigkeit zu diskutieren. Der Anfang war steinig. Es galt, nicht nur Unternehmen von einer Teilnahme zu überzeugen. Viel überraschender war die Herausforderung, auch Studenten für unsere Aktivitäten zu gewinnen. Was muss hier also im Kopf stattfinden, damit Menschen – und damit auch Organisationen – nachhaltig sind? Was muss passieren, damit Menschen überhaupt in der Lage sind, sich auf das Thema einzulassen? Unsere Vermutung: Es ist – wie so oft – die Bildung, welche alle Handlungen des Menschen über das Notwendige hinaus ermöglicht. Wir sind davon überzeugt, dass die Fähigkeit einer nachhaltigen Lebensweise Bildung voraussetzt.
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Nicht nur die reine Lehre aus Büchern ist Bildung, sondern, wie das deutsche Wort es schon sagt: Die „…Selbstbildung des Menschen, eine Formung und Entfaltung von Körper, Geist und Seele, von Talenten und Begabungen, die den Einzelnen zu einer entwickelten Individualität und zu einem selbstbewussten Teilnehmer am Gemeinwesen und dessen Kultur führen…“. Liessmann (2012, S. 3), online [Zugriffsdatum: 20.07.2014], vgl. auch die Beispiele von Albach (2007, S. 2) als nicht opportunistisches Verhalten aufgrund äußerer Restriktionen.
Literatur
Adorno TW (1971) Philosophie und Lehrer. In: Erziehung zur Mündigkeit, 1. Aufl. Suhrkamp Verlag, Frankfurt a. M.
Albach H (2007) Unternehmenstheorie und Unternehmensethik. In: Schwalbach J, Fandel G (Hrsg) Der Ehrbare Kaufmann: Modernes Leitbild für Unternehmer? Gabler-Verlag, Wiesbaden (Zeitschrift für Betriebswirtschaft 2007, Special Issue 1 )
Bornewasser M (2009) Organisationsdiagnostik und Organisationsentwicklung. In: Oelsnitz D von der, Weibler J (Hrsg) Organisation & Führung. W. Kohlhammer, Stuttgart
D’heur M (2014) shared.value.chain: Profitables Wachstum durch nachhaltig gemeinsame Wertschöpfung. In: D’heur M (Hrsg) CSR und Value Chain Management: Profitables Wachstum durch nachhaltig gemeinsame Wertschöpfung, Management-Reihe Corporate Social Responsibility. Springer, Berlin, S 1–122
Drosdek A (2003) Die Liebe zur Weisheit: Kleine Philosophenschule für Manager. Campus
Gairing F (2002) Organisationsentwicklung als Lernprozess von Menschen und Systemen: Zur Rekonstruktion eines Forschungs- und Beratungsansatzes und seiner metadidaktischen Relevanz, 3. Aufl. Beltz Verlag, Weinheim
Humboldt W von (1980) Theorie der Bildung des Menschen. In: Flitner A, Giel K (Hrsg) Werke, Band I – V, Schriften zur Anthropologie und Geschichte, Bd I, 3. gegenüber der 2. unveränderte Aufl. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt
Klink D (2008) Der Ehrbare Kaufmann – das ursprüngliche Leitbild der Betriebswirtschaftslehre und individuelle Grundlage für die CSR-Forschung. Gabler-Verlag, Wiesbaden (Zeitschrift für Betriebswirtschaft, 2008, Special Issue 3)
Kolozs M (Hrsg) (2011) „Bildung ist ein Lebensprojekt“: Im Gespräch mit Konrad Paul Liessmann, 1. Aufl. Studienverlag, Innsbruck
Krais B, Gebauer G (2010) Habitus, 3., unveränderte Aufl. transcript Verlag, Bielefeld
Liessmann KP (2006) Theorie der Unbildung: Die Irrtümer der Wissensgesellschaft, 1. Aufl. Paul Zsolnay Verlag, Wien
Liessmann KP (2012) „Ich weiß etwas, was Du nicht weißt!“: Über den Mythos der Wissensgesellschaft. http://bildung-wissen.eu/wp-content/uploads/2012/03/Liessmann-Profil1-2-2012.pdf. Zugegriffen: 17. Juli 2014
Marx R (2008) Das Kapital: Ein Plädoyer für den Menschen, 1. Aufl. Pattloch, München
Roth G (2011) Bildung braucht Persönlichkeit: Wie Lernen gelingt, 1. Aufl. Klett-Cotta, Stuttgart
Sattelberger T (2012) Managerausbildung: „Die großen Business Schools sind lebendige Leichen“. Interview in: Spiegel Online. http://www.spiegel.de/karriere/berufsleben/managerausbildung-die-grossen-business-schools-sind-lebendige-leichen-a-813654.html. Zugegriffen: 18. Juli 2014
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Grewe, S. (2016). Vom Nachdenken: Bildung als Grundlage aller Nachhaltigkeit. In: Schram, B., Schmidpeter, R. (eds) CSR und Organisationsentwicklung. Management-Reihe Corporate Social Responsibility. Springer Gabler, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-47700-7_21
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