Zusammenfassung
Ausgehend von den Stressbegriffen Eustress und Disstress in ihren Wirkungen aufgrund individueller Reaktionen und Bewertungen im Allgemeinen werden die Stressfaktoren des Lehrerberufs im Besonderen erörtert. Das Management der zwei verschiedenen Arbeitsplätze, die Erwartungen von Schülern, Eltern, Schulleitung, Kollegen und des Lehrers an sich selbst können ein Übermaß an Druck erzeugen. Jeder Lehrer untersucht dann für sich, welche körperlichen Reaktionen er bei sich beobachtet, welche Gedanken und Gefühle sich daraus ergeben und unter welchen Stressverhaltensweisen er daher leidet.
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Literatur
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Weiterführende Literatur
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Kaluza G (2007) Gelassen und sicher im Stress. Springer, Heidelberg
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Preuschoff G (1992) Streß laß nach! Papyrossa, Köln
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Linde, D. (2015). Stresserleben. In: Burnout vermeiden - Berufsfreude gewinnen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-47006-0_1
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