Zusammenfassung
Um im Sinne mit Inhalten des Fachs Chemie zur Allgemeinbildung beitragen zu können, müssen die Ziele des Chemieunterrichts ständig reflektiert und nach neuesten Erkenntnissen so formuliert werden, dass ein gutes Chemieverständnis bei Lernenden resultieren kann. Zur sinnvollen chemiedidaktischen Diskussion dieser Grundfrage der Chemiedidaktik sind zuvor allgemeine erziehungswissenschaftliche und schulpädagogische Bereiche zu reflektieren.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2015 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Barke, HD., Harsch, G., Marohn, A., Krees, S. (2015). Unterrichtsziele. In: Chemiedidaktik kompakt. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-43396-6_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-43396-6_3
Published:
Publisher Name: Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-43395-9
Online ISBN: 978-3-662-43396-6
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)