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Über Mitbewegungen bei Hilfschulkindern

Inaugural-Dissertation zur Erlangung der Doktorwürde der Medizinischen Fakultät Göttingen

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Über Mitbewegungen bei Hilfsschulkindern

Zusammenfassung

Daß Mitbewegungen eine physiologische Erscheinung seien, erkannte schon Johannes Müller. Der anatomische Bau des Gehirns, dessen beide Hemisphären durch Kommissurenfasern in Verbindung treten, konnte ihm noch das ursprüngliche Überfließen aller Erregungen von einer Hemisphäre zur anderen vollkommen verständlich machen. So schienen die Mitbewegungen der neurologischen Forschung kein interessantes Objekt mehr darzubieten.

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Dieses Kapitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieses Kapitel ist aus einem Buch, das in der Zeit vor 1945 erschienen ist und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

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Steinmann, I. (1931). Über Mitbewegungen bei Hilfschulkindern. In: Über Mitbewegungen bei Hilfsschulkindern. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-40123-1_1

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