Zusammenfassung
Ein Blick in die “Psychological Abstracts”, vor allem der letzten Jahre, läßt erkennen, daß das Interesse an Freundschaftsbeziehungen nicht nur auf den hier eingegrenzten Altersbereich beschränkt ist, sondern auch der frühen Kindheit, der Adoleszenz sowie dem höheren Erwachsenenalter gilt.
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© 1991 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Wagner, J.W.L. (1991). Freundschaftstheorien und -modelle. In: Freundschaften und Freundschaftsverständnis bei drei- bis zwölfjährigen Kindern. Lehr- und Forschungstexte Psychologie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-38318-6_3
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