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Suggestopädie: Desuggestionsarbeit, Abbau negativer Suggestionen und Lernblockaden

  • Marianne Haun-Just

Zusammenfassung

Desuggestionsarbeit spielt in Lozanovs Untersuchungen eine zentrale Rolle. Der Beitrag weist auf die am Lernprozeß beteiligten Emotionen hin, die lange Zeit durch Überbewertung kognitiver Faktoren vernachlässigt wurden. Lozanovs suggestopädischer Ansatz gibt wertvolle Hinweise über die Wirkungsweise solcher emotionaler Anteile beim Lernen, internalisierten Zweifeln an eigenen Fähigkeiten, die als antisuggestive Barrieren und negative Suggestionen der Entfaltung geistiger Ressources im Wege stehen. Diesem Sachverhalt soll die desuggestive Arbeit entgegenwirken, die solche lern-und wachstumshemmenden Suggestionen auflöst und die Teil des Lernprozesses sein sollen.

Summary

Desuggestive work features centrally in Lozanov’s studies. The paper outlines the role of emotions in the cognitive process of learning and tries to redefine the relationship between cognition and emotion. Lozanov’s approach to suggestopedia analyzes the effects of antisuggestive barriers and negative suggestions which limit man’s mental potentials. In this sense, the desuggestive word is a means of dissolving negative suggestions and is closely linked to the learning process itself.

Various elements from therapeutic approaches such as neurolinguistic programming and Hakomi, which have similarities with Lozanov’s work, are applied. A concept for reframing negative suggestions into positive ones is presented. Lozanov himself called such work “psychoprophylactic,” since the absence of both fear and tension creates an atmosphere in which effective learning and personal development are forstered. Therefore, any learning process should be accomplished by the reframing of the learner’s restrictive, negative suggestive factors, thus enhancing confidence in his own abilities and providing the key to man’s hidden potentials.

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Copyright information

© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1990

Authors and Affiliations

  • Marianne Haun-Just
    • 1
  1. 1.Trainerin am SKILL-InstitutDeutschland

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