Zusammenfassung
Wenn Eltern wegen der Lern- und Schulschwierigkeiten ihres Kindes Hilfe suchen, so tun sie dies meist erst zu einem Zeitpunkt, zu dem die Lernstörung schon weit fortgeschritten ist. Die eigentliche Störung hat oft zu einem viel früheren Zeitpunkt begonnen. Viele Kinder haben bereits im Kindergartenalter eine Lernstörung. Selbst bei Säuglingen und Kleinkindern kann man bereits Blockierungen des Lernens beobachten. Ein Kind lernt von Anfang an, bei allem, was es tut: Es lernt, wenn es sich bewegt, wenn es sieht, hört oder Laute hervorbringt. Es lernt beim Spielen, beim Malen, wenn es erzählt oder auf andere Weise Beziehungen zu anderen Menschen aufnimmt. Die Liste der Tätigkeiten, bei denen das Kind lernt, ließe sich beliebig weiter fortsetzen. In allen diesen Bereichen kann es immer auch zu einer Störung des Lernens kommen.
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Jansen, F., Streit, U. (2005). Wie es zu Lern- und Schulproblemen kommt. In: Eltern als Therapeuten. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-07013-0_5
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