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Birth and Growth of the Regulation School in the French Intellectual Context (1970–1986)

  • Conference paper

Part of the book series: Studies in Economic Ethics and Philosophy ((SEEP))

Abstract

The purpose of this text is to show how the principal characteristics of the French Regulation school developed. By Regulation school, we mean the bulk of work published under the direction of R. Boyer and Y. Saillard (1995), the problematic and methods of which are defined in the work of R. Boyer (1987). These studies are often termed “Paris Regulation school”.

Translated from French by Claire Laubier.

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Vidal, JF. (2001). Birth and Growth of the Regulation School in the French Intellectual Context (1970–1986). In: Labrousse, A., Weisz, JD. (eds) Institutional Economics in France and Germany. Studies in Economic Ethics and Philosophy. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-04472-8_2

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