Zusammenfassung
Die Lern- und Innovationsfähigkeit und damit Resilienz ist eine bedeutende Eigenschaft von Organisationen, um ihren Fortbestand und Weiterentwicklung in einer immer komplexeren Welt zu gewährleisten. Organisationales Lernen war noch nie so notwendig und noch nie so leicht zugänglich wie heute. Im Sinne einer Lernenden Organisation wird Lernen zu einer festen Einstellung – einem digitalen Mindset.
Fließende Formen des Wissensmanagements sowie selbstgesteuertes Lernen auf Abruf im direkten Arbeitskontext sind möglich, wenn digitale Medien und Plattformen zu einer stärkeren Vernetzung der Beteiligten sowie einer höheren Transparenz führen. Gamification, künstliche Intelligenz und Big Data unterstützen das selbstgesteuerte Lernen. Die Generierung von personalisierten Lerneinheiten und die Übernahme von repetitiven Aufgaben mittels KI wird die Arbeits- und Lernwelt radikal verändern, bei der ethische Standards unbedingt eingehalten werden sollten.
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Literatur
Franken, R., & Franken, S. (2020). Wissen, Lernen und Innovation im digitalen Unternehmen. Springer.
Krtil, A. (2023). Chancen durch KI nutzen und Ethik bewahren. Wie sich die Learning Journey der Zukunft verwirklicht. In J. Kohne, P. Brandt, H. Klaffke, M. Kröll, L. Marten, D. Prellwitz, M. Reuter, J. Rick, & B. Schulz (Hrsg.), Wie kann ich das Potenzial von KI für Weiterbildung nutzbar machen? Arbeitskreis VI: Künstliche Intelligenz (S. 40). Frank Siepmann, Siepmann Media. http://www.ifbb.network/wp-content/uploads/2023/09/AK06-KI-HE.pdf. Zugegriffen am 21.09.2023.
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Ludwig, A. (2024). Gesamtfazit und Ausblick. In: Organisationales Lernen und Digitalisierung. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44153-1_5
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