Zusammenfassung
Einleitend wurde deutlich gemacht, dass es bisher eher wenige Erkenntnisse über die Motivlagen von transferaktiven oder transferschwachen Wissenschaftler*innen gibt. An diesem Defizit setzte diese Arbeit an und beschäftigte sich zunächst mit der Frage, welche Unterschiede in den Transferaktivitäten im disziplinären Vergleich beobachtbar sind. Dazu wurden die Disziplinen Chemie und Soziologie im Hinblick auf ihre Transferaktivitäten untersucht.
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Schulze, N. (2024). Zusammenfassung und Schlussfolgerungen. In: Wissens- und Technologietransfer im inner- und interdisziplinären Vergleich. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43797-8_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-43797-8_5
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-43796-1
Online ISBN: 978-3-658-43797-8
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